地域分析レポートを読む

　大学に戻り，地域分析のレポートを読む．あまり良くできていなかったので，レポートの体裁をとっているだけで評価が高くなってしまうという状態．後輩のH君と，本の読み方について話をする．「著者の意図は何でしょう？」という議論を授業でしたとすると，最後に残るのはありきたりな共通部分のみ（道徳的な要素が多い）になってしまうから良くない，など．